近日，某重点学院正式与博尔森咨询进行签约，合作开展师资队伍通用能力现状诊断和培养体系规划项目。将通过调研访谈，梳理师资现状，重点分析四类教师教研教学能力、专业技术能力、双师能力要求，制定与其职业发展路线相匹配的培养途径。
项目组举办了简单而隆重的启动会。成副校长主持了会议，办公室、教研室、教务处、各系部主任与博尔森咨询的项目组成员列席参加。叶校长做了精彩的动员，他指出：示范校的主要建设在于软实力的提升，教师教学能力、行政人员管理能力是一个学校的核心竞争力之所在。希望通过这个合作，把师资建设做实一点，构建出一个清晰的有价值的师资培养体系。他要求双方团队积极配合、建立互信、重视过程，校方拿出真实的数据、教师道出真实的想法、企业做出高水平的方案，圆满的完成项目所有任务。
在启动会上，博尔森咨询首席顾问吴能全教授为全校教师做了主题为“教师的成长与自我实现”的精彩讲座，拉开了项目咨询工作的帷幕。吴教授从自身从事高等教育教学工作的实际经历出发，鼓励各位老师努力成为领域内的顶尖学者。吴教授向大家展示了他的理论——个人冰山模型。针对很多老师的困惑“我还能发展我的才干吗？”，吴教授向大家展示了他的另一理论——中国人才干的形成。他指出，教师是一份职业，但教育是一个事业，只要热爱这份事业，有动力去做，就会有积极的心态和迎难而上的态度，就会发现作为一名教育工作者的宝贵之处和价值所在，自然而然，自己就会想方设法提升自我，完善自我，学习更多的知识，掌握更多的技能，最终成就自己，成就社会。吴教授认为，任何年龄阶段的老师都可以实现自我成长，“有心不怕迟”，教师最重要的是有自己的发展规划，把任务转化成为自己的目标，把自己投入到教育工作中，在快乐工作的同时自己也能得到成长。在全场热烈的掌声中，讲座圆满结束。
讲座后，博尔森咨询合伙人刘博士向老师们简要介绍了本次项目的目标和概况，希望利用第三方优势，与各位老师进行深入的沟通，通过本项目为老师们梳理出更为清晰的职业成长通道和培养途径。
