传统培训的困惑
进入互联网时代，企业和组织需要应对复杂、动荡、快速变化的环境，但是基于传统理念和传统学习模式的培训模式，已经越来越难以适应复杂多变的环境。
· 如何通过培训帮助企业解决热点难点重点问题，紧贴公司业务，促进组织绩效提升？
· 如何快速提升人员综合管理能力，对学员的行为和思维模式产生深远影响？
· 如何形成团队学习氛围，打造学习型组织？
· 如何使培训效果显性化，能够产生切实可见的管理/ 业务价值？
· 如何在繁忙的工作任务下让员工学习和成长，避免工学矛盾？
行动学习
行动学习，就是透过行动实践学习。即在一个专门以学习为目标的背景环境中，以组织面临的重要问题作载体，学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，从而达到开发人力资源和发展组织的目的。
行动学习与传统培训区别中最突出的一点，是学员角色的转变。传统培训由老师告诉学员为什么、怎么做，而行动学习则是老师提供工具方法，并催化和引导学员自行分析为什么、怎么做，在质疑和反思过程中寻找答案。
博尔森行动学习九步法
